L'équipe pédagogique est composée d'enseignantes chercheuses · enseignants chercheurs du Cnam ou de l'Université de Poitiers et de professionnelles · professionnels du monde des médias interactifs numériques.
Responsable des projets
Directrice d'art et de création
Aïda DEL SOLAR est diplômée d'un Master de l'ENSad en Cinéma et Animation et la La Femis en scénario, écoles où elle devint enseignante.
Elle accompagne des auteurs · autrices de projets à travers d'un "capacity building" soucieux de contenu, de créativité et de direction artistique, tant pour des auteurs de niveau professionnel international comme pour les grandes écoles:
Responsable universitaire
Stéphanie MADER est titulaire d'un doctorat en informatique et du master jeux et médias interactifs numériques, parcours game design, du Cnam-Enjmin.
Depuis 2017, elle est maîtresse de conférences dans l'équipe de recherche ILJ (interaction pour lire et jouer) du laboratoire d'informatique le Cédric au Cnam.
Ses sujets de recherche concernent les méthodes et outils de game design pour différents types de jeux vidéo (divertissement, apprentissage, thérapeutique, pour les joueurs · joueuses aveugles).
Elle est responsable nationale du Mastère Spécialisé designer d'expériences immersives - IDE (Cnam-Enjmin et GOBELINS Paris), responsable universitaire du parcours game design du master JMIN du Cnam-Enjmin et responsable de l'équipe de recherche ILJ (Interactivité pour lire et jouer) au laboratoire Cédric du Cnam.
Ses publications scientifiques sont accessibles ici : http://cedric.cnam.fr/lab/author/mader/ et son portfolio est ici : http://smader.interaction-project.net/game_design.php
Responsable universitaire
Titulaire de la chaire de développement international des entreprises du Cnam
Karim MEDJAD a commencé sa carrière comme avocat dans divers cabinets anglo-saxons.
Il a ensuite rejoint le groupe HEC où il a enseigné durant 20 ans avant d’être élu en 2010 à la chaire de Développement international des entreprises du Cnam.
Il enseigne les aspects juridiques de l'entrepreneuriat et de la mondialisation.
Il continue par ailleurs d’exercer en qualité de juriste international.
Karim MEDJAD a une double formation de juriste et d'économiste.
Il est titulaire d’un LL.M de Harvard Law School et d’un doctorat d’économie de Paris I.
Il est également ancien auditeur de l'Institut des hautes études de défense nationale (IHEDN).
Responsable professionnel
Axel BUENDIA est l'un des fondateurs de Spir.Ops, laboratoire indépendant d'Intelligence Artificielle depuis 2004.
Un doctorat et plusieurs années passées à travailler dans divers studios de jeux vidéo tels que Cryo ou encore Polygon Studios, lui ont procuré l'expérience nécessaire à la création d'outils avancés pour concevoir les comportements de demain.
Depuis la création de SpirOps, il a collaboré avec des studios renommés tels qu'Ubisoft, sur différents styles de jeux, depuis le sport jusqu'aux FPS, en passant par l'aventure.
Maître de conférence associé au Cnam depuis plusieurs années, il enseigne l'intelligence artificielle dans plusieurs universités dont le Cnam-Enjmin. Avec un pied dans l'industrie et un pied dans l'université, il essaie d'apporter cette vision moderne du travail, mêlant la recherche et les besoins industriels.
Axel BUENDIA est l'actuel directeur du Cnam-Enjmin.
Responsable universitaire
Responsable professionnel
Vincent PERCEVAULT est le fondateur, chef de production et PDG de Game Audio Factory.
Producteur audio senior dans l'industrie du jeu vidéo, il a travaillé sur plus d'une centaine de jeux sur toutes les plates-formes.
Site : http://gameaudiofactory.com
Responsable universitaire
Responsable professionnel
Consultant en ergonomie dans le cabinet qu’il a fondé en 2004, AXErgonomie, enseignant au sein du master JMIN.
RETAUX X. (2000). Approche anthropocentrée de l’utilisation des technologies de réalité virtuelle. Ergo-IHM 2000, Biarritz.
BOURMAUD G. & RETAUX X. (2002). Rapports entre conception institutionnelle et conception dans l’usage. Ergo-IHM 2002, Poitiers, 26-29 novembre 2002.
RETAUX X. (2002). A subjective measure of presence feeling : the autoconfrontation method. Fifth Annual International Workshop Presence 2002, Porto, october, 9, 10 and 11.
RETAUX X. (2002). Realism vs Surprise and Coherence: Different Aspect of Playability in Computer Games. Playing with the future, Manchester, April, 4, 5, 6 and 7.
RETAUX, X., & CHEVALLIER, S. (2003). Les périphériques pour jouer en ligne. In Auray, N., Craipeau, S. Les jeux en ligne. Les cahiers numériques Vol (4). N°2-2003.. Hermes/ Lavoisier
RETAUX X. (2003). Presence in the environment: theories, methodologies and applications to video games. Psychnology. Volume 1 (3). pp 284-310
RETAUX, X. (2003). Présence dans l’environnement : théories et applications aux jeux vidéo. In Roustan M. La pratique des jeux vidéo : réalité ou virtualité. Dossier sciences humaines et sociales. L’Harmattan, Paris.
RETAUX X., BALLETA., DEGANS J., GEISSLER F. & VALLIN N. (2011). Téléprésence, transparence et médiation : comparaison Kinect et Pad. Ludovia 2011. Ax-les-Thermes.
Nous vous avons présenté ici les responsables pédagogiques du master mais une quarantaine de professionnelles · professionnels dispensent aussi des cours et conférences à nos étudiantes · étudiants à hauteur de 50% de l'ensemble des enseignements.
Iels sont employées · employés par Ubisoft, Amplitude Studio, SpirOps, OUAT Entertainment, Game Audio Factory, Audio Gaming, Orbe, Bande Annonce Productions, Axergonomie, KTM Advance, Magma Mobile, XiLabs...
